Fakultas Psikologi Universitas Sebelas Maret (UNS) menyelenggarakan Workshop Optimalisasi Pembelajaran Case Method dan Team-Based Project pada 13 Februari 2026 di Ruang Mangkunegaran, UNS Inn Surakarta. Kegiatan ini diikuti oleh para dosen sebagai bagian dari komitmen mendukung IKU dan Renstra UNS 2024–2029 serta memperkuat transformasi pembelajaran berbasis student-centered guna meningkatkan kualitas luaran dan capaian pembelajaran lulusan (CPL).
Acara dibuka oleh MC dengan doa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya, dilanjutkan sambutan oleh Wakil Dekan Akademik, Nonakademik, dan Kemahasiswaan Fakultas Psikologi UNS, Dr. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan,”Workshop ini semoga dapat memberikan manfaat nyata bagi para dosen, khususnya dalam merancang penugasan yang mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa secara komprehensif”.
Kegiatan inti dipandu oleh moderator, Zahrina Mardhiyah, S.Psi., M.Psi., Psikolog (dosen Fakultas Psikologi UNS) dengan narasumber, Tria Widyastuti, S.Psi., M.A., dari Fakultas Psikologi UNY, memaparkan pengalaman dalam merancang dan melaksanakan tugas berbasis kasus (case-based method) dan proyek (team-based project) pada mahasiswa. Dalam pemaparannya, narasumber menjelaskan tren asesmen terkini yang menekankan pada asesmen berbasis performa. Jika sebelumnya asesmen lebih banyak menggunakan bentuk multiple choice atau pembuatan jawaban/produk sederhana, kini asesmen diarahkan untuk menguji keterampilan kognitif tingkat tinggi seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, dan pengambilan keputusan. Berbagai metode asesmen dapat digunakan, antara lain esai, paper, presentasi, wawancara, serta proyek yang memberikan perspektif lebih luas terkait capaian mahasiswa.
Lebih lanjut, dijelaskan urgensi penerapan case-based method dan team-based project. Pada case-based method, pembelajaran dikaitkan dengan capaian KKNI lulusan sarjana setara jenjang 6 serta empat tujuan pendidikan tinggi (four purposes of higher education) menurut Council of Europe. Sementara itu, team-based project memungkinkan mahasiswa mengatasi permasalahan nyata sekaligus menghasilkan suatu produk.
Contoh penerapan team-based project dipaparkan pada mata kuliah Konstruksi Alat Ukur Kognitif atau Penyusunan Skala. Beliau menjelaskan bahwa ketercapaian pembelajaran, dosen perlu memberikan pembekalan pemahaman sebelum tugas, orientasi ketentuan tugas, serta contoh topik dari tugas sebelumnya. Kriteria penilaian juga harus disusun dalam bentuk rubrik yang memuat skala penilaian dan deskripsi setiap kriteria. Evaluasi kontribusi tiap anggota kelompok menjadi hal penting dan tidak hanya dilakukan pada akhir kegiatan. Sesi pemaparan diakhiri dengan diskusi yang berlangsung aktif.
Kegiatan ditutup dengan sesi dokumentasi bersama dan penutupan oleh MC. Melalui workshop ini, Fakultas Psikologi UNS berharap dapat semakin mengoptimalkan strategi pembelajaran inovatif yang adaptif terhadap kebutuhan zaman dan mampu meningkatkan kompetensi lulusan secara holistik.
Editor : Tim Humas Fakultas Psikologi UNS
